El projecte educatiu ha estat desenvolupat amb el suport de l’Agència de Salut Pública de Barcelona (ASPB)

Aquesta és la webquest de Mosquito Alert

Està pensada per a estudiants d’ESO/Batxillerat i participar-hi suposa formar part de l’equip del projecte Mosquito Alert i per tant, ajudar al control de l’expansió de dues de les espècies de mosquit que més problemes de salut estan comportant..

Abans de res, us convidem a llegir l’apartat d’AVALUACIÓ i així estarem d’acord amb l’objectiu que tenim.

ENQUESTA INICIAL

Per començar a treballar necessitem saber què en penseu de la ciència ciutadana.
Enquesta Alumnat (formulari) / Enquesta Docents (formulari)

PRIMERES PASSES

Saps perquè es diu que el mosquit tigre és una espècie invasora?
Mireu aquest prezi i ho entendreu millor!

VÍDEOS RESUM DEL PROJECTE

Tasques

Els científics d’aquest projecte estem treballant per controlar les poblacions de mosquit i poder ajudar a gestionar la seva vigilància i control. Del conjunt de tasques que duem a terme n’hi ha que amb l’ajuda del  ​ciutadà-científic es fan amb més eficàcia i amb més velocitat. 
Per això, la vostra feina es dividirà en quatre tasques:
  1. Entrenament Entomològic: Capacitar-vos com a ciutadans científics.
  2. Entrenament Tecnològic: Dominar les eines de treball.
  3. Community Mapping: Sortida per a localitzar punts de cria en la vostra zona.
  4. Anàlisi i Productes Finals: Creació de material per a la divulgació a la ciutadania.
Us aconsellem que feu grups de 3 per a treballar cadascuna de les tasques. Cada membre del grup haurà de ser l’expert en diferents temes.
Picture

Tasca 1 – ENTRENAMENT ENTOMOLÒGIC

Per convertir-vos en ciutadans científics cal aprendre contra qui ens enfrontem. Aquí teniu uns enllaços que us permetran saber coses dels mosquits, també hi ha enllaços sobre la ciència ciutadana perquè entengueu com la ciutadania pot participar en un projecte científic real.

Si heu fet grups de tres ara és el moment per a repartir-vos els papers:


L’EXPERT EN MOSQUIT ADULT

S’ha de mirar aquests enllaços i haurà de respondre a aquestes preguntes que corregirà el professor:


L’EXPERT EN PUNTS DE CRIA

lugar_cria

S’ha de mirar aquests enllaços i haurà de respondre a aquestes preguntes que corregirà el professor:


L’EXPERT EN CIÈNCIA CIUTADANA

S’ha de mirar aquests enllaços i haurà de respondre a aquestes preguntes que corregirà el professor:


Si us costa respondre les preguntes que us fem, aquí teniu altres fonts d’informació :


POSEU-VOS A PROVA –  TASCA 1

Els tres experts en conjunt heu de fer aquest formulari per a validar-vos després de l’entrenament.
Formulari d’avaluació de tasca
(La prova queda superada a partir de 10 encerts)

Tasca 2 – ENTRENAMENT TECNOLÒGIC: DOMINAR LES EINES DE TREBALL

Heu superat la primera tasca! Enhorabona. Ha arribat el moment de fer-vos experts en les eines tecnològiques.
Torneu a necessitar repartir-vos els papers:

L’EXPERT EN APP MOSQUITO ALERT

S’ha de mirar aquests enllaços i haurà de respondre a aquestes preguntes que corregirà el professor. A més, s’ha de baixar l’aplicació i analitzar les seves opcions. També ha d’esbrinar com funcionen les seves quatre funcions principals, ajudant-se dels següents enllaços:


L’EXPERT EN FOTOGRAFIA

consejo 02

S’ha de mirar aquests enllaços i haurà de respondre a aquestes preguntes que corregirà el professor. A més, ha de fer alguna prova amb el mòbil fotografiant algun objecte petit i ajudant-se dels enllaços següents per aprendre quins són els trets importants per a fer una bona fotografia:


L’EXPERT EN CARTOGRAFIA

S’ha de mirar aquests enllaços i haurà de respondre a aquestes preguntes que corregirà el professor. A més, ha de seguir els següents enllaços per tal de comprendre com es recull tota la informació del projecte en un mapa. Finalment, haurà d’aconseguir un mapa en paper de la zona a rastrejar i acordar amb els altres grups quins carrers o zones farà cadascun.

​Aconsegueix un mapa en paper de la zona que voleu rastrejar i acorda amb els altres grups quins carrers o zona us toquen.


POSEU-VOS A PROVA – TASCA 2

Els tres experts en conjunt heu de fer aquest formulari per a validar-vos després de l’entrenament.

Formulari d’avaluació de tasca
​(La prova queda superada a partir de 10 encerts)

Tasca 3 – COMMUNITY MAPPING

Heu superat les dues tasques! Enhorabona. Ara toca fer la feina de camp. Ara més que mai, cal que treballeu d’una manera cooperativa:

  • L’EXPERT EN FULLS DE REGISTRE s’encarrega de recollir la informació en paper, i fa servir el mòbil en el moment de fer la fotografia.
    Fulla de registre per a Llocs de Cria
    Fulla de registre per a mostres de Mosquit
  • L’EXPERT EN L’APLICACIÓ s’encarrega d’introduir tota la informació a l’App.
  • L’EXPERT EN TERRITORI s’encarrega d’anotar tota la informació en el mapa en paper.

Per tal d’ubicar-vos, pot ser útil tenir un telèfon mòbil amb l’aplicació Google Maps

Per últim, us hem preparat una guia amb un resum del material que necessitareu i les passes a seguir:
Guia amb les passes a seguir

Tasca 4 – CREACIÓ DEL MATERIAL PER A LA DIFUSIÓ DEL PROJECTE

Aquesta primera feina de ciència ciutadana està arribant al seu final. Ara que heu participat activament en un projecte científic, és el moment de compartir-ho.

Fase 1: Per analitzar la feina feta entre tots: 

1- Reviseu quines passes heu seguit des de la primera sessió.
2- Unifiqueu les taules i mapes fets per cada grup.
3- Penseu les raons per les que és important que els ciutadans estiguin informats del projecte.

Fase 2: Cada grup ha de triar, com a mínim, un producte final i desenvolupar-lo. Us recordem que
podeu consultar la manera com s’avaluaran aquests productes: rúbriques d’avaluació.


1- Presentació Prezi explicant el procés de participació
2- Pòster científic amb el resultat de la feina.
3- Vídeo de màxim 1,30 minut de difusió del projecte Mosquito Alert i les mesures de prevenció
4- Díptic/Tríptic a mode d’entreteniment divulgatiu (mots encreuats, test, 7 diferències…)

Fase 3: Un cop realitzats els productes finals, i pujat a la xarxa, ompliu aquest formulari.

AVALUACIÓ DEL PROJECTE

Una persona que participa en un projecte de ciència ciutadana ha de ser observadora, pacient, rigorosa, cooperativa i creativa. Ara toca avaluar la feina feta des de tres perspectives:

1- Per avaluar el procés tenim:
– Els 2 formularis online amb nota de les tasques 1 i 2.
– Les fulles de registres i els mapes que heu utilitzat a la tasca 3.

2- Per valorar l’actitud del vostre grup tenim:
– Aquesta enquesta d’autoavaluació per a què la completeu individualment.

3- Per avaluar resultats tenim:
– El conjunt de dades validades pels científics de la tasca 3.
– La rúbrica de cada producte final dissenyat a la tasca 4.

Per a calcular el resultat final de la vostra participació al projecte, utilitzeu aquesta taula.

ENQUESTA FINAL
Per acabar  necessitem saber què en penseu de la ciència ciutadana després de la participació.
Enquesta Alumnat (formulari)  /  Enquesta Docents (formulari)
Hem preparat una guia didàctica per facilitar l’execució de la Webquest. 
Ompliu tots els camps d’aquest formulari per sol·licitar-la.

PETICIÓ GUIA DIDÀCTICA

Teniu algun dubte o necessiteu més informció?

PRODUCTES FINALS

DÍPTICS / TRÍPTICS

Picture

IES Miralcamp (Castelló): 4t ESO – Grup 1: LINK

​IES Bosc de Montjuïc (Barcelona): ESO – Grup 1: LINK

INS Antoni Torroja (Lleida): 3r ESO – Grup 1: LINK 

IES Bajo Cinca (Osca): 4t ESO – Grup “Carrizo de la Pampa”: LINK  / 4t ESO – Grup “Chumbera”: LINK

​Colegio La Inmaculada (Terol): 3r ESO – Grup 1: LINK / 3r ESO – Grup 2: LINK3r ESO – Grup 3: LINK / 4t ESO – Grup 1: LINK  / 4t ESO – Grup 2: LINK / 4t ESO – Grup 5: LINK

IES Gúdar-Javalambre (Terol): 4t ESO – Grup “1PMAR”: LINK / 4t ESO – Grup “Poker”: LINK / 4t ESO – Grup “NIV”: LINK

IES Sa Blanca Dona (Eivissa): 1r Batxillerat – Grup 1: LINK / 1r Batxillerat – Grup 2: LINK

IES Santa Maria d’Eivissa (Eivissa): 4t ESO – Grup 4: LINK

IES Jaume I Borriana (Castelló): 2n Batxillerat – Grup 1: LINK


PÒSTERS CIENTÍFICS

Picture

INS Antoni Torroja (Lleida): 3r ESO – Grup 1: LINK 

IES Bajo Cinca (Osca): ​4t ESO – Grup “Ailanto”: LINK / 4t ESO – Grup “Arce negundo”: LINK

Colegio La Inmaculada (Terol): 1r ESO – Grup “Póster 1”: LINK / 1r ESO – Grup “Póster 2”: LINK / 1r ESO – Grup “Póster 3”: LINK

IES Jaume I Borriana (Castelló): 2n Batxillerat – Grup 1: LINK


PREZIS

Picture

IES Bajo Cinca (Osca): 4t ESO – Grup “Cotorra Argentina”: LINK

IES Gúdar-Javalambre (Terol): ESO – Grup “LKS”: LINK

IES Bosc de Montjuïc (Barcelona): ESO – Grup 1: LINK

INS Antoni Torroja (Lleida): 3r ESO – Grup 1: LINK  / 3r ESO – Grup 2: LINK

IES Bajo Cinca (Osca): 4t ESO – Grup “Pita”: LINK  / 4t ESO – Grup “Cotorra Argentina”: LINK

IES Santa Maria d’Eivissa (Eivissa): 4t ESO – Grup “FMS”: LINK

IES Miralcamp (Castelló): 4t ESO – Grup 2: LINK / 4t ESO – Grup 3: LINK

​Colegio La Inmaculada (Teruel): 2n ESO – Grup 1: LINK / 2n ESO – Grup 2: LINK / 4t ESO – Grup 3: LINK / 4t ESO – Grup 4: LINK ​​ / 2n ESO –  Grup 3: LINK

IES Sa Dona Blanca (Eivissa): 1r Batxillerat – Grup 1 : LINK

IES Jaume I Borriana (Castelló): 2n Batxillerat – Grup 1: LINK


VÍDEOS

Picture

INS Antoni Torroja (Lleida): 3r ESO – Grup 1: LINK 

IES Bajo Cinca (Osca): 4t ESO – Grup “Cangrejo Rojo”: LINK / 4t ESO – Grup “Galápago de Florida”: LINK ​ / 4t ESO – Grup “Siluro”: LINK

IES Santa Maria d’Eivissa (Eivissa): 4t ESO – Grup “Los Pinkis”: LINK / 4t ESO – Grup “Los brous”: LINK 

Colegio La Inmaculada (Terol) 1r ESO – Grup “Mosquitas Power”:  LINK / 1r ESO – Grup “Las 3 Mosquiteras”:  LINK / 2n ESO – Grup “Los Mosquito Tigre”:  LINK / 2n ESO – Grup 4: LINK / 3r ESO – Grup 4:  LINK / 3r ESO – Grup 5: LINK / ​4t ESO – Grup 2: LINK

IES Gúdar-Javalambre (Terol): 4t ESO- Grup “abcdefghij”: LINK

​IES Sa Dona Blanca (Eivissa): 1r Batxillerat Grup 1 : LINK

IES Jaume I Borriana (Castelló): 2n Batxillerat – Grup 1: LINK